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＂说理＂是说课的一个重要特征。从阐述＂说理＂的由来及意义入手,分析＂说理＂在说课中的现状与成因,针对教学过程的各个环节,总结＂说理＂的形态与内容,提出＂说理＂的方法与建议,以期对广大数学教师开展说课研究、进行说课实践提供帮助。
对数学说课中“说理”的思考与实践
【摘 要】
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＂说理＂是说课的一个重要特征。从阐述＂说理＂的由来及意义入手,分析＂说理＂在说课中的现状与成因,针对教学过程的各个环节,总结＂说理＂的形态与内容,提出＂说理＂的方法与建议,以期对广大数
【机 构】
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中国联合网络通信有限公司苏州分公司,苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2018年10期
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