【摘 要】
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数字媒体技术专业是技术与艺术融合的专业,要求学生既要具有良好的工科素质,又要具有一定的艺术素养, 而如何有效的将工科知识与艺术素养有效融合, 培养的学生能较好的适应社
【基金项目】
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本文系教育部“教育部-欧特克公司专业综合改革项目”（教高司函[2012]165号）建设阶段性研究成果、四川省首批卓越工程师教育培养计划数字媒体技术实施阶段性研究成果.
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数字媒体技术专业是技术与艺术融合的专业,要求学生既要具有良好的工科素质,又要具有一定的艺术素养, 而如何有效的将工科知识与艺术素养有效融合, 培养的学生能较好的适应社会, 实践类课程的教学好坏扮演了非常重要的作用.实践类课程区别于普通课程, 不能像普通课程进行试卷考核来判定学生的掌握情况.对于实践课程考核需要一个复杂的过程化考核体系来进行支撑.本文将深入探讨实践类课程考核中存在的问题, 探索如何进行有效的实践类课程考核.
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