【摘 要】
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如今教师身份陷入祛魅的危机之中,这是因为教师身份的弥散多样与时代变迁相互交织,教师身份的自我认同与社会认同相互冲撞,教师身份的现实境遇与理想憧憬渐行渐远。因此,社会
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如今教师身份陷入祛魅的危机之中,这是因为教师身份的弥散多样与时代变迁相互交织,教师身份的自我认同与社会认同相互冲撞,教师身份的现实境遇与理想憧憬渐行渐远。因此,社会需要在现代教育理念下重建教师身份——教师是具有自身专业发展需要的教育实践者和研究者。教师不能"忘我"工作,教师需要用专业主张自我,从而实现救赎,实现教师身份的现代认同。
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