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新时期的学生对各种环境要求较高，纷繁的事物，他们接受时往往没有过多的思考。如何正确引导孩子适应时代要求，做一个对社会有用的人，班主任教师的任务很艰巨。小学作为孩子第一个
目的 探索基于传统文化的文创产品在当代的研究现状与未来可创新的研究发展方向.方法分析传统文化在当代文创产品设计的运用及发展的理论成果,并使用案例分析法对其设计方法
本文详细介绍了初中机器人课程合作学习中存在的问题，从合作学习的目标、异质分组、利用网络合理监控以及基于网站的实施评估等策略提出关于初中机器人课程在有效合作学习策略
如今“学讲方式”悄然走进了课堂的方方面面，真可谓深入人心，使僵硬的语文课堂呈现出一派生机勃勃的崭新气象。学讲方式并不仅仅是一种形式，更重要的是一种意识:乐于学习展示自
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