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高校学生对校园生态现状不甚满意,学生个体发展由于一些原因而存在失衡现象。回归学生现实生活,营造绿色人际关系,走出教育生态中的局部生境,减少校内生态位的重叠,建立校园危机干预机制,是实现高校学生的生态学管理的主要思路。
教育生态学视野下的高校学生管理新探
【摘 要】
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高校学生对校园生态现状不甚满意,学生个体发展由于一些原因而存在失衡现象。回归学生现实生活,营造绿色人际关系,走出教育生态中的局部生境,减少校内生态位的重叠,建立校园
【机 构】
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湖南文理学院文史学院
【出 处】
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武陵学刊
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目“教育生态学视野下的高校德育研究”（湘教通[2009]321—281） , 湖南文理学院重点教学改革项目“教育生态学视野下的高校德育研究”（JGZD0904）
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