【摘 要】
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在高中语文教学中,文言文是一个重要的分支。很多学生在面对文言知识学习的过程中会形成畏难的心理。这为教师教学提出了更高的要求。因此,教师应该积极寻找高中文言文的教学
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在高中语文教学中,文言文是一个重要的分支。很多学生在面对文言知识学习的过程中会形成畏难的心理。这为教师教学提出了更高的要求。因此,教师应该积极寻找高中文言文的教学方法,扫除学生的学习障碍。教师在教学应该从学生的身心发展规律出发,积极关注学生学习的积极性和主动性。从学生学习特点出发,最终为学生制定出完善的文言文教学策略。基于此,本文重点分析了高中文言文教学的具体方法。
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