近年来，随着语文考试中作文分值的提高，不少同学都期待作文拿到比较高的分数，但作文书看了不少，作文写了也不少，就是考试时分数依旧是外甥打灯笼——照旧。于是，长叹一声：唉，作文啊，想说爱你不容易。笔者从事作文教学多年，这里就结合几年的教学经验，跟大家谈谈记叙文的写作技巧，希望能帮助同学们实现与高分亲密接触一下的梦想。
　　一、借助修辞，恰当补题。近年来，半命题作文已成为各地中考作文的取向，并且大有向下延伸之势。俗语说，题好一半文。我们在作文时如果在补题上能做到别出心裁，相信也容易拿到高分。怎么做呢？借助一些修辞手法，让你的作文题目含蓄一点。比如，《从此，我不再 》一看到这个题目，你首先想到补的内容就是诸如伤心、寂寞、沮丧等之类的词，如果你能借助这些心理的外在表现去比喻，那补的题目就是流泪、低头、徘徊之类的词，效果可能就不一样。再如，《一路与 同行》，你如果补“母爱”、“书籍”、“李白”等直接表明对象的词，那题目就比较一般；如果运用比喻、拟人等方法补题，那补的可能就是“阳光”、“你”、“他们”，那题目的诗意之感是否就出来了？含蓄是中国人的审美取向。所以，尽管半命题作文给我们展现亮点的机会不多，但毕竟还是有机会的。
　　二、巧妙切入，吸引读者。考场作文因时间的限制不能长篇叙事，也因阅卷老师的视觉疲劳而不能平铺直叙。所以要想在短时间内写出一篇质量较高的作文，作文开头的切入点一定要小。怎么做呢？首先，审题，确定写作中心；然后，搜索，最能体现中心的情节；最后，选择，最恰当的表达形式。
　　如：话题《执着》，文章中心就是赞扬执着的精神；搜索古今中外，能体现这一中心的你最熟悉的事件，抑或就是你个人生活中亲身经历的事件，思考最需要执着的情节：独自一人处于困境中，绝望之时。最后，选择你擅长的入题方式：或情景交融，描写一个独特的场景：时间，阴雨天或者黄昏时，甚至夜晚；地点：马路上，独处一室；或者某个生存绝境等；人物：一人、多人；经历：遭遇多次打击，心理：想放弃之时；或者设置悬念，从矛盾的焦点切入，或者引用与“执着”有关的名言诗句歌词做题记，作为叙事的引子等。总之，切入点要小，要准，切忌无病呻吟。
　　三、扩展情节，丰富内容。很多考场作文因受时间及个人材料的限制，而不好展开，导致得分较低。这里，笔者有几招大家不妨试试。第一，写出事件的层次。任何事件都有其发生发展的过程，大家在写作前，先把所叙之事条理化一下，分清开端、发展、高潮、结局，精彩部分多一点铺垫，这样文章的层次感就出来了。第二，集中笔墨突出强调某个细节，如《变色龙》里的军大衣的描写，在军大衣的一脱一穿中，情节跌宕起伏，引人入胜。第三，细致描写心理活动等等，或者妙用其它手法，如对比衬托法，尺水兴波法等，作文时根据自己情况灵活运用即可。
　　四、设置路标，灵活取舍。我们有些同学写作文有个毛病，思路一打开就刹不住车，结果一千字都不够。既耗时，又不讨好，因为那么长的作文，阅卷老师多数是不乐意看的。怎么办？设置一个路标。路标就好比一个箭头，引导阅卷老师快速把握作文内容。这个路标可以是某个典型动作，如上文：“手指麻木地转着笔杆——我颇为无聊地用笔尖挑逗着那只可怜的小虫——教室中的我重新拾起笔”。或者是某一个神态，如《我的叔叔于勒》中父亲的脸色由看到于勒时的“苍白”到确信是于勒时的“惨白”，不知所措时从“神色张惶”到“神色狼狈”。或者某一个特定的景物，或者让彰显中心的词反复出现等，通过路标的设置，既让阅卷老师能较快的抓住作文内容，同时又给老师直观的感受：文章思路清晰。并且路标确定，与路标联系不大的就舍去了，有效地避免了作文的冗长。
　　不过，作文要想拿到高分，语言美也特别关键。所以，同学们在平时作文时，构思与语言都不能忽略。当然，要想拿到高分，没有积累，就是掌握再多的技巧那也是做无米之炊。所以，同学们，你想让你的作文拿高分吗？你想与高分亲密接触一下吗？那就请你走进生活，走进自然，用你智慧的心灵去感受这个世界的真善美吧！
　　
　　张艳，教师，现居湖北襄阳。