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以入选“国家精品在线开放课程”中的3门口语类课程中教师话语为研究对象,发现慕课中的教师话语对提供可理解性语言输入和组织教学具有决定性作用。外语教师应根据慕课的教学理念和特点,使用不同的话语策略和技巧,提高外语教学的有效性。
慕课场域下教师话语的形式和功能分析——以外语口语类“国家精品在线开放课程”为例
【摘 要】
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以入选“国家精品在线开放课程”中的3门口语类课程中教师话语为研究对象,发现慕课中的教师话语对提供可理解性语言输入和组织教学具有决定性作用。外语教师应根据慕课的教学
【机 构】
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浙江工商大学外国语学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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