【摘 要】
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教育应当在自由、平等、宽松的环境中发展,幼儿园教育应该为幼儿提供自由的学习与玩耍的时间与空间,游戏作为幼儿园教育的重要载体,对幼儿人格和性格的塑造起着十分重要的作
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目“苏南地区0-6岁托幼一体化学前教育体系的理论建构与实践探索”(编号:2014SJD512);常州工学院校2014年校级科研基金重点项目“常州市0-6岁托幼一体化学前教育体系的理论建构与实践探索”(编号:YN1317);江苏省教育科学“十三五”规划2011年度高教重点资助项目《OECD国家0-6岁保教一体化学前教育公共服务体系建设的比较研究》(编号:B-a
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教育应当在自由、平等、宽松的环境中发展,幼儿园教育应该为幼儿提供自由的学习与玩耍的时间与空间,游戏作为幼儿园教育的重要载体,对幼儿人格和性格的塑造起着十分重要的作用。而混龄游戏教育有益于带动不同年龄段的儿童交流,对幼儿的发展意义非凡。结合我国目前的实际情况对混龄游戏教育现状进行了分析,并提出了当前混龄游戏教育存在的问题,最后针对这些问题提出了相应的解决措施。
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