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近年来,通过实施中小学继续教育工程,使参加培训的中小学教师的素质能力确有提高,并取得很大的教育教学实绩.但是,在继续教育实施过程中,有些地方、有些级别的继续教育开始走向异化,下面就其现状、原因、后果及其对策思考简述如下.
已渐异化的继续教育及对策思考
【摘 要】
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近年来,通过实施中小学继续教育工程,使参加培训的中小学教师的素质能力确有提高,并取得很大的教育教学实绩.但是,在继续教育实施过程中,有些地方、有些级别的继续教育开始走
【机 构】
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江苏省淮安淮州中学
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2002年2期
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