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通过PBL与LBL教学法整合的认知阐释,重点讨论了整合PBL与LBL应用于单门课程的教学设计。以＂塑料成型工艺与模具设计＂教学为例,具体介绍了PBL与LBL整合在实践中的创新应用,为应用技术类课程教学回归工程实践与生产实际提供了一种新的教学改革思路。
应用技术类课程教学PBL与LBL整合的创新应用
【摘 要】
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通过PBL与LBL教学法整合的认知阐释,重点讨论了整合PBL与LBL应用于单门课程的教学设计。以＂塑料成型工艺与模具设计＂教学为例,具体介绍了PBL与LBL整合在实践中的创新应用,为应
【机 构】
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常州工学院延陵学院,常州工学院机电工程学院
【出 处】
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常州工学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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常州工学院教学改革研究课题（A-3001-13-051）
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