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随着独立学院的发展，教务工作逐步脱离母体，教务系统作为现代化教务工作的重要手段，其建设工作提上日程；而独立学院尚不具备自主开发的能力，购置专业软件成为主要途径，在以往的教务系统引进经验中，系统本地化问题一直被忽视，导致系统不能真正发挥作用；以南通大学杏林学院为例，在科学设计本地化流程的基础上，制定了适宜的本地化策略，使系统的搭建和应用更具有针对性，从而有助于提升学院的综合教务管理水平。