情境激兴趣,元素促提升,支架破难点——《这儿真美》习作课例研究的启示

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通过《这儿真美》习作课例的研究,我们发现,习作教学情境的创设要能激发学生写作的兴趣,学习元素要能选择精准的知识,在教学中教师需要使用支架帮助学生突破写作的难点。
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