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新兴体育内容经过收集、整理、筛选，创造实验性的教学内容，适应了学生体育活动的开展，可以丰富当前教科书对新课程标准的实践，对当前的中学体育教学改革具有十分重要的意义。大课间活动每天都有多久，它的理念、计划、措施、评价、管理还有待深入研究。体育活动是孩子们的一个“小社会”的真实感受，孩子不仅需求被尊重利益，而且还应用于教育要实现”充分的尊重，要求不越位”的教育本质。