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小学数学作为提升小学生的逻辑思维能力和计算能力，普及相关的数学常识的课程，对学生的发展可以说是意义深远。但是就目前的小学数学教学来说，还存在一些问题，比如教学方法单一、应试教育思想依然存在、题海战略屡禁不止等，这些不但优化不了教学过程，提升不了教学质量，反而也会扼杀学生的学习积极性和探究意识。为此，本文中，笔者结合自身的教学经验，提出了一些提升小学数学课堂教学质量的方法，希望能对小学数学的教学发展起到一定的助推作用。