“ETC教学法”在培养中医专业学位研究生临床能力的应用

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sun11023024

【摘要】

：

基于规范中医专业学位研究生临床能力培养模式的探索,尝试把"以赛促学,以赛促训,以赛促教"作为理念,建立Experiment(实践E)-Thinking(思维T)-Competition(竞赛C)为基础框架的

【作者】

：

吕建林柳琳琳陈月桥王光耀黄晶晶毛德文

【机构】

：

广西中医药大学第一附属医院,广西中医药大学

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2020年13期

【关键词】

：

ETC教学法中医专业学位研究生临床能力教学探索 ETC teaching methodgraduate degree in Chinese medicin

【基金项目】

：

国家自然科学基金:(81860839),国家中医药管理局重点研究项目:广西中医肝病临床医学研究中心(项目批准号:桂科AD17129001),广西学位与研究生教育改革专项课题:(JGY2015090)

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基于规范中医专业学位研究生临床能力培养模式的探索,尝试把"以赛促学,以赛促训,以赛促教"作为理念,建立Experiment(实践E)-Thinking(思维T)-Competition(竞赛C)为基础框架的"ETC教学法"。通过对广西中医药大学第一附属医院中医专业学位研究生的临床实践应用为例,探讨"ETC教学法"实践效果并进行具体阐述和分析。经实践,结果提示"ETC教学法"不仅可提高中医专业学位临床研究生的临床能力,而且在促进

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