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基于利益相关者理论视角,从四川省各个师范院校和非师范院校中随机抽取1000名学生进行问卷调查,发现在教师资格国考改革背景下高校师范生培养出现了许多困境,并提出了相应的对策:加强对教师资格国考应试培训的重视;培养内容要以教师资格国考为导向;构建教师资格应试培训机制。
教师资格证考试改革背景下的高校师范生培养研究——基于利益相关者理论视角下的分析
【摘 要】
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基于利益相关者理论视角,从四川省各个师范院校和非师范院校中随机抽取1000名学生进行问卷调查,发现在教师资格国考改革背景下高校师范生培养出现了许多困境,并提出了相应的
【机 构】
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成都师范学院教育学院,成都体育学院体育教育训练二系
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2017年06期
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