贵在开拓前进——也谈《树叶和人》

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树叶,在小学自然课里已做过不少文章了。叶的外部形态,叶形分类,叶的标本制作,蒸腾作用,光合作用等。很明显,从形态、结构到生理功能,有关叶的认识是沿着由表及里的线索向纵深发展的。如果再深入发展下去,多半得架起显微镜,研究表皮,叶肉、栅栏组织、海绵组织之类的知识了。相比之下,我们便可发现《树叶和人》的创造性和开拓性:材料还是常见不鲜的树叶,教学的内容则明显超越出这个纵向发展的知识系统。就象在一条直线、一个平面之外
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