导师负责制:研究生教育公平的双刃剑

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教育公平是教育发展的永恒追求,促进研究生教育公平是我国研究生教育发展的重要内容。在研究生培养机制改革背景下,完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制,对于研究生教育公平发展既有积极的促进作用,也有负面的消极影响。文章在论述导师负责制和教育公平概念基础上,从因才选拔、因材施教、因才荐用三方面阐述其促进作用,从招生选拔、教育培养、职业指导与推荐三方面透视其消极影响。
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