唤醒主人翁意识实施学生自主管理

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当前学校各个班级中大部分学生是独生子女。以我班为例,我班共有学生53名,其中独生子女43名,占到了总数的81.1%。关于独生子女,社会对其早有看法:任性、自信、动手能力差,意志薄弱。而最重要的是他们大部分自我意识较强,常常以“自我”为圆心,以“个人主义”为半径,缺乏顾全大局的意识和集体主义精神,因此对于班主任来说,如何引导学生增强主人翁意识,调动学生班级管理的积极性,建立一个良好班级体是我们各位班主任遇到的普遍难题。
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