【摘 要】
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<正>近几年,很多教师和研究人员对课程与教学论中应用的研究进行了积极的探索,使思维导图的应用无论在理论上还是实践上都有了很大的发展。而在小学英语复习课中,思维导图的
【机 构】
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福建厦门市海沧区鼎美小学,福建厦门市海沧区教师进修学校,
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<正>近几年,很多教师和研究人员对课程与教学论中应用的研究进行了积极的探索,使思维导图的应用无论在理论上还是实践上都有了很大的发展。而在小学英语复习课中,思维导图的运用也十分广泛,Word map用于单词的归纳和复习,提纲式思维导图用于复习文本的归纳和分析,表格式思维导图用于板书,以便提取课文重点,给学生一个清晰的文本脉络或者语料提供。如同英国的管理学作家Dr Tony Terrill所说,"思维导图可以让复杂的问题变得非常简单,简单到可以在一张纸上画出来,让您一下看到问题的全部。"它的这一强大优势恰恰能极好地解决复习课中需要梳理与归纳的问题。
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