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《数理金融》双语课程思政内涵建设要遵循学生认知能力的发展规律,既要从整体上给学生展现课程和金融理论的精准定位,更要发挥案例教学的积极作用,把学生发现问题、分析问题和解决问题的过程内化为科学思维能力、研究方法技能和科学探索能力的提升.
开放式实践教学环境下数理金融双语课程思政内涵建设探析
【摘 要】
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《数理金融》双语课程思政内涵建设要遵循学生认知能力的发展规律,既要从整体上给学生展现课程和金融理论的精准定位,更要发挥案例教学的积极作用,把学生发现问题、分析问题
【机 构】
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长沙理工大学数学与统计学院;益阳师范学校附属小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年11期
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