建构“互联网+”课堂学习新流程——我的“情—动—知”课堂教学样式

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<正>作为老网民,经过多年的语文课堂教学思考,我提出了基于"互联网+"背景下的"情—动—知"课堂教学样式。所谓的"情—动—知"课堂教学样式是在"互联网+"背景下,语文教师以问题情境创设为主导,以学生主动学习为项目,通过师生在网络课堂上不断进行的"情"和"动"的过程,从而实现语文能力与知识——"知"的丰富与提升。"情—动—知"教学流程是建立在学生自主学习理论基础上的,是现代技术和课堂教学过程结合的产物。
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