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科学地在临床麻醉教学中使用以问题为导向的教学方法（PBL）,提高学生主动学习、主动思维及创新能力,在临床教学中通过科学的设置问题、紧密结合循证医学及严谨的总结概括等环节,提高教学质量,培养学生良好的临床思维能力。
PBL在临床麻醉教学中应用的体会
【摘 要】
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科学地在临床麻醉教学中使用以问题为导向的教学方法（PBL）,提高学生主动学习、主动思维及创新能力,在临床教学中通过科学的设置问题、紧密结合循证医学及严谨的总结概括等环节,
【机 构】
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广东医学院附属医院麻醉科
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2011年5期
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