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在我国，启发式教学源于孔子，在西欧则起始于古代希腊。启发式教学并不是指某一种具体的教学方法，而是一种指导思想。教师是否能够启发教学是由教师的教学思想，专业知识的水平，对每节课的教学设计等诸多因素决定的。
启发式教学理念在高中生物教学中的作用
【摘 要】
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在我国，启发式教学源于孔子，在西欧则起始于古代希腊。启发式教学并不是指某一种具体的教学方法，而是一种指导思想。教师是否能够启发教学是由教师的教学思想，专业知识的水平，对每
【机 构】
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绥化市第一中学
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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