浅谈小学语文个性教育的发展

来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangweichao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学既是人生启蒙的最初阶段也人生的最为重要的阶段,这个阶段对于人的一生影响意义重大.因此小学阶段的教育,尤其是语文教育对学生们的意义不仅仅是教育意义,对学生们的人生的塑造至关重要.
其他文献
大学英语是国家大学教学体系的重要组成部分,大学英语课堂教学水平与质量的高低直接影响着大学生英语学习能力的提升.近几年,对大学英语中“对话式教学”的分析提上我国大学
听说是文化交流的基础和成功进行交际的保证,也是发展其它语言技能的重要手段.当今世界,英语毫无疑问是最重要的通用语言,也是很多非英语国家外语教学的重点,东亚地区对英语
概念隐喻是认知语言学中一个重要概念,它涉及到人们语言、思维、生活中的方方面面.本文重点探讨在高校英语阅读课教学设计中如何更好地运用概念隐喻,使课堂设计更符合教学规
采用问卷调查的方法了解新建本科院校大学物理与中学物理的教学衔接现状,提出做好大学物理与中学物理教学正常衔接的对策.
以ESP和CB(理念为基础探讨大学生英语课程当今所面临的问题,以及如何从教学课程设计和评估体系方面解决教什么和如何教的问题.
英语语法教学旨在提高学生恰当运用英语语法进行语言交际活动的能力.然而,随着交际教学法的兴起和自然习得理论的引入,语法教学受到前所未有的冲击.本文客观地总结出高职高专
高职高专的学生,往往由于受到传统应试教育的影响,英语实际应用能力表现不一,而任务型教学虽然是一种有效的教学方式,但在高职高专学校具体应用时,存在诸多问题,不利于学校在
素质教育下的课堂教学,在于培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用.在数学课堂教学活动中,更应该重视学生的主体地位,让学生在教与学的活动中学会学习、学会合作、学会创新.
教学评价的目的是促进教师的专业发展、提高教师的教学能力和帮助学生更好地完成学习目标.本文针对当前中职英语教学评价的现状,分析了中职英语教学评价中存在的主要问题,并
高中英语教学大纲对高中英语的教学意义、教学目的、教学目标和要求和教学评价等做出了一系列规定,认真研究这些规定对高中双语教学有很多启示.