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目的
探讨认知行为疗法联合药物治疗青少年强迫症的效果以及对生活质量的影响。
方法使用耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)和儿童少年生活质量量表(QLSCA)及自编问卷对心理门诊就诊的123例青少年强迫症患者进行问卷调查，采用t检验和χ2检验统计数据。
结果12周末药物治疗组有效率64.52%；联合治疗组有效率80.33%，24周末药物治疗组有效率77.42%；联合治疗组有效率91.8%，两组疗效差异有统计学意义(P<0.05)；两组治疗前后有效率比较差异有统计学意义(P<0.01)；两组治疗12周末有效率组间比较差异有统计学意义(P<0.01)，24周末有效率组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗24周后两组患者在生活质量总体评价和负性情绪方面比较差异有统计学意义(P<0.05)；在自我满意度、同伴关系、学习能力和态度方面比较差异有统计学意义(P<0.01)。
结论认知行为疗法联合药物治疗比单纯药物治疗有更好的疗效，可显著改善青少年强迫症患者生活质量。