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丁海东 福建师范大学教授，主要从事儿童心理哲学、学前教育基本理论、儿童游戏理论研究。
内容简介：当前，我国幼儿园户外游戏活动课程建设相对滞后，蕴含的教育价值也未得到充分揭示。丁海東教授认为，当前大部分幼儿园一日生活中的户外游戏活动并不能满足幼儿的需要。
丁海东教授从我国幼儿教育相关政策文件入手，梳理了《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件中游戏活动价值的论述。他指出，人在幼儿阶段的学习和其他阶段的学习不同，必须要以感知、动作、体验为主，是实践经验、行动经验、直观体验积累的重要阶段，而这些直接经验主要来自于游戏和生活。在阐述了游戏和生活对幼儿的重要性之后，丁海东教授分别指出了相关文件中有关幼儿园开展户外游戏活动的要求和规定。
内容简介：当前，我国幼儿园户外游戏活动课程建设相对滞后，蕴含的教育价值也未得到充分揭示。丁海東教授认为，当前大部分幼儿园一日生活中的户外游戏活动并不能满足幼儿的需要。
丁海东教授从我国幼儿教育相关政策文件入手，梳理了《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件中游戏活动价值的论述。他指出，人在幼儿阶段的学习和其他阶段的学习不同，必须要以感知、动作、体验为主，是实践经验、行动经验、直观体验积累的重要阶段，而这些直接经验主要来自于游戏和生活。在阐述了游戏和生活对幼儿的重要性之后，丁海东教授分别指出了相关文件中有关幼儿园开展户外游戏活动的要求和规定。