【摘 要】
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语文选修课的选择性不强是一个不争的事实。这种情况随着课程改革推进日益突出,既暴露出实践中选修课的困境,也揭示了课程设计中存在的一些深层次问题:选修课课程定位过分注
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语文选修课的选择性不强是一个不争的事实。这种情况随着课程改革推进日益突出,既暴露出实践中选修课的困境,也揭示了课程设计中存在的一些深层次问题:选修课课程定位过分注重学术性,偏离社会发展需要;课程设置分层意识模糊,开课起点要求高等。重新探讨选修课的价值意义,明晰选修课的设计视角,分层构建选修课的类别结构,才能更好地凸显选修课的课程功能。
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