摘要:通用技术教学强调学生在制作中要有团队精神。其实,团队在教师教学,乃至教师专业成长中也起著重要作用。只有建立精诚合作的团队,个人的作用才有更大的用武之地。
　　关键词:团队;重要性;教师专业成长;精诚合作
　　
　　诗仙李白有句诗叫“天生我材必有用”,他以乐观的精神和豪迈的气概,向世人发出自我价值的呐喊,这呐喊里面既有对自我价值的肯定,启迪着别人的价值,也指出了形成团队的个人条件和可能性。
　　李白的自我价值或长处就在诗歌,李白的材就用在诗歌上了。那么是不是一个李白就有了“唐诗”一词了?显然不是,如果我们简单想一下,“初唐的四杰”,盛唐的“李杜”、白居易和孟浩然,还有晚唐的“小李杜”等,由此可见,唐代每个阶段都不乏优秀诗歌作者,他们组成了唐诗创作团队,唐诗一词的由来,主要靠的就是这些唐代的诗歌作者组成的这个大团队,是他们相互借鉴、彼此推动,共同铸就了一个鼎盛的唐诗时代。
　　我们从唐诗由来上可以清楚地看到团队在质与量上对事物成长的重要性,找到自我完善的方法,那就是要形成团队,要从别人身上汲取长处,尽早尽快实现自身价值。如果我们教师想要在自身专业上快速成长,那就必须构成一个团队,在这个团队中,相互借鉴、引领,共同提高。这对于成长和完善中的通用技术教学显得尤为重要。
　　一个能解决问题的技术理论总要涉及很多技术设计的知识点,这些知识点之间存在着紧密联系,又会在不同的场合突出某个重要的知识点,这些知识点的重要性又会因人而异,这就要求我们必须要形成一个团队,既要对一个问题进行个别分析,又要能从全局的高度和重点的视角加以牢固掌握,只有这样,我们才会在个人与团队有效激励下稳步、健壮成长。
　　我们的优质课如何获胜?没有团队中的教师整体打磨,就不能叫优质课,更不要说成功。
　　我们的实践课如何有效开展?没有团队中各位教师的分析、反思和借鉴,课堂将会混乱不堪,更不要谈有效甚至高效。
　　我们的比赛如何脱颖而出,勇攀高峰?没有团队,我们将会是游兵散勇,溃不成军,更不要梦想冠军。
　　我们如何才能在专业上成长?只有有了精诚合作,勇攀高峰的团队,个人的小才才会有用武之地,才会变成大才。
　　当然,我们的团队有时仅仅是一个小圈子,我们的专业成长,也只能在这个小圈子里转悠,如果我们想要更快更好的成长,就必须拓宽我们的团队数量和质量,努力让更多高手进入到我们的团队,以期大大提高团队效益和加快教师专业成长。为此,在团队建设中,我们要注意以下几点:
　　(1)提倡精益求精的进取精神和积极、主动的合作交流态度。要从小处着眼,依靠团队的力量,把教学和实践在横向和纵向上延伸。
　　(2)集体研讨技术理论和课程标准,提升团队整体理论水平,使我们有实力扩大我们的团队。
　　(3)努力尝试多种实践教学,充分发挥实践在通用技术教学中的过程与方法的作用,提高自身驾驭课堂的能力,并及时进行集体交流与合作,为个人成长及时充电,为团队的成长积累实践经验。
　　(4)多参加集体培训和外出考察学习,开拓眼界,努力带动通用技术教学新局面。
　　(5)多上网搜寻通用技术教学相关的管理和方法指导,扩大无形的团队,为团队不断注入新鲜血液。
　　(6)邀请、拜访名师和申报、参与国家级课题的建设,提升团队的知识层次。
　　(7)集体研讨案例分析,增强团队的向心力。
　　請记住:没有完美的个人,只有完美的团队。
　　我要说:只有水涨,才能船高。教师专业成长与之同理。