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＜正＞课程游戏化,指在幼儿园课程的实施过程中,既重视游戏的地位和作用,又能充分渗透游戏的理念和游戏精神,最大限度地满足幼儿通过直接感知和实际操作以及亲身体验来获取经验的需要,促进幼儿身心全面发展。《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求儿童户外活动时间不少于2小时。当前,课程游戏化是幼儿教育的主流,幼儿园要结合课程游戏开展幼儿晨间体育活动。