【摘 要】
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【正】 十九世纪末年,欧美各发达国家都基本上完成了工业革命,生产力突飞猛进,工人人数成倍地增加,广大妇女离开家庭,投向工厂,这就为托幼儿童教育的发展,提供了客观的条件。
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【正】 十九世纪末年,欧美各发达国家都基本上完成了工业革命,生产力突飞猛进,工人人数成倍地增加,广大妇女离开家庭,投向工厂,这就为托幼儿童教育的发展,提供了客观的条件。在第二次世界大战以后,科学技术迅猛发展,开发儿童智力成为突出的问题。尤其是苏联的人造卫星上天,美国很受震动,对自己的教育制度产生怀疑。认为强调中等教育、小学教育是不够的,必须从儿童早期教育着手。为了与苏联争霸,发展科学技术,充实国防实力,于是大量增加教育投资,创设物质条件,制订各种实验计划,提高教育水平,加强早期托幼教育事业的发展。现从以下
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