分层次教学在高二年级英语教学中的运用

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一、什么是分层次教学分层次班级教学的理论依据可以追溯到孔子的“因材施教”。其优点也显而易见,学校根据学生的差异和教师教学水平的实际情况,进行分层次的班级教学,能很好地贯彻落实“因材施教”的原则,并将学校教师资源实现效益最大化。
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