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翻转课堂（FCM）是一种全新的教学理念，是将传统的课堂教学模式进行反转变革，改为先知识内化后知识传授。在民办应用型本科院校计算机专业教学中，采用翻转课堂教学模式具有一定的可行性和必要性。计算机专业的课程具有很强的实践性，对课堂的实践操作训练提出了更高的要求。本文根据计算机专业课程的特点，从课前、课中和课后三个环节进行课程教学模式设计，提高计算机专业学生的实际能力，包括思维能力、实践操作能力、应用能力和创新能力，提高教师的教学质量和课堂的教学效果。