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实施有效教学应注重培养学生的独立性和自主性，引导学生经历自主探究学习的过程，让学生自主、独立地发现问题，并在教师的指导下对问题进行质疑、调查、实验、探究，促进学生的学习积极性，逐步形成主动地、富有个性地学习。可“自主探索”学习已成为课堂教学中的一种“时尚”，教师实行让学生自主探究，但交流时，教师却完全按预设好的教案进行教学，生怕节外生枝。如何才能有效地引导学生进行自主探究呢？我想结合自己的教学实践来谈谈有效课堂教学的几种策略。