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对中美两国目前的新闻传播专业硕士教育体系进行比较,发现二者在培养定位和课程体系设置上存在较大差异:美国的培养定位非常精细,中国的培养定位比较宽泛;美国的课程体系注重实践,中国的课程体系偏重理论。中国的新闻传播专业硕士教育应当借鉴美国模式,在培养定位方面加强针对性和科学性,在课程体系方面强化专业实践导向。