论文部分内容阅读
学科素养作为核心素养与教育实践的纽带,其内涵包含核心素养观照下对学科教育本质的理解和学科素养的结构系统。发展学生数学核心素养要注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握;落实核心素养教师应将数学情感作为发展学生数学思想方法的核心助力;落实数学核心素养要切实发挥课堂主渠道作用。
数学教学落实学科核心素养的思考
【摘 要】
：
学科素养作为核心素养与教育实践的纽带,其内涵包含核心素养观照下对学科教育本质的理解和学科素养的结构系统。发展学生数学核心素养要注重学生对基础知识、基本技能的理解
【机 构】
：
大连教育学院附属中学
【出 处】
：
大连教育学院学报
【发表日期】
：
2017年03期
其他文献
每根原条上的缺陷程度和部位都不尽相同，要把这些原条造成优质高价的原木产品，就必须要摸索和掌握木材缺陷规律性，遵循合理造材原则，达到材尽其用，增产增值。
多媒体技术在幼儿园的教学活动中发挥着十分重要的作用,基于此对多媒体技术在幼儿园教学活动中发挥的具体作用进行了分析,然后在此基础上着重探讨了多媒体技术在幼儿园教学中
目前,室内空气污染已经成为比较严重的环境问题之一,而家具中挥发性有机化合物（VOCs）的释放是一个复杂的传质过程且会严重影响室内空气质量。为了解家具中VOCs的释放特征,用环
正确的决策是各项工作取得成功的前提。实施正确的决策,离不开科学的决策咨询。目前决策咨询服务已经成为国家政治决策体制的重要组成部分。决策咨询机构根据决策目标,广泛收
柔性有序二氧化钛（TiO2）纳米阵列/TiO2纳米粒子复合结构以其优越的电化学特性,被广泛用作染料敏化太阳能电池（dye-sensitized solar cells, DSSCs）的光阳极材料。本论文采用水热