如何发挥学生的主体能动性

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lin901102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中英语教学中想要实现学生主体能动性的全面发挥,教师需要转变教学方式,为学生创设出良好的学习氛围,对学生进行积极引导与辅助。本文通过三个方面的论述,旨在进一步提高英语课程的教学质量及效率,提高学生自主学习能力与逻辑思维能力,实现学生的综合型发展。
其他文献
字母组合“er”常发两种音,一种是大家在单词“her”“mermaid”里面听到的读音,另一种是在单词“teacher”“tiger”里的读音。大家能听出两种发音的区别吗?
期刊
目的探讨护士职业紧张和心理资本对职业认同的影响,为提高护士职业认同提供干预策略。方法 2018年9-12月,在辽宁省随机抽取10所三甲医院,共1200名护士进行问卷调查,包括付出-
'全面二孩'政策自实施日起已有两年多,其实施效果对关乎国家的长远发展.但据2017年数据,实施效果不容乐观.本文基于莱茵斯坦成本效用理论从当下家庭生育二孩的边际成
选取葡萄膜炎合并白内障患者58例,按病床单双号分为单一组26例,联合组32例。单一组施行常规晶体植入,联合组在单一组手术治疗基础上进行超声乳化术,观察两组视力恢复情况及房
随着中菲南海争端不断升温,近年来,菲律宾国内媒体对华报道发生了很大变化。南海问题作为国际舆论长期关注的焦点,菲律宾作为利益攸关国,其国内媒体呈现的中国国家形象会很大
研究了硅酸钠及重烷基苯磺酸盐(HABS)对碳酸钙晶型和形貌的影响,采用FESEM、XRD和FT-IR等手段,对获得的产物进行了表征。结果表明,硅酸钠可促进不同形貌和不规则聚集体状碳酸钙