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初中化学教学面临教学时间紧 ,教学内容重 ,学生刚开始学习化学知识 ,不容易入门 ,化学内容比较分散 ,需要记忆的内容比较多的特点 ,教学中容易造成学生成绩分化。本文结合教学实际 ,对容易造成学生成绩分化的三个教学难点的形成原因作详细分析 ,对怎样突破这三个难点作系统阐述。
怎样突破初中化学教学中的三个难点
【摘 要】
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初中化学教学面临教学时间紧 ,教学内容重 ,学生刚开始学习化学知识 ,不容易入门 ,化学内容比较分散 ,需要记忆的内容比较多的特点 ,教学中容易造成学生成绩分化。本文结合教
【机 构】
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双流县华阳中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2004年S1期
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