【摘 要】
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课堂练习是课堂教学的重要组成部分,它有利于学生系统掌握知识、训练技能和技巧,也有利于培养学生能力、发展学生智力。因此,教师必须引导学生进行练习,并对学生的练习有计划
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课堂练习是课堂教学的重要组成部分,它有利于学生系统掌握知识、训练技能和技巧,也有利于培养学生能力、发展学生智力。因此,教师必须引导学生进行练习,并对学生的练习有计划地进行指导。那么,教师如何引导学生练习并进行指导呢?我在高中政治教学中进行了有益的探索,形成了课堂“导练”教学策略。这一策略是指教师围绕学习目标,根据学科特点设计恰当的练习活动,引导学生参与训练,指导学生
Classroom practice is an important part of classroom teaching. It is good for students to acquire knowledge, train skills and skills systematically. It is also conducive to cultivating students ’ability and developing students’ intelligence. Therefore, teachers must guide students to practice and plan their activities in a planned manner. So, how do teachers guide students to practice and guide? In my high school political teaching, I made useful explorations and formed a classroom teaching strategy. This strategy refers to the teachers around the learning objectives, according to the characteristics of the design of appropriate disciplinary activities, to guide students to participate in training and guide students
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人体特异功能客观存在 《探索与争鸣》1995年第10期发表了柯云路的《人体特异功能之辨》和黄琪的《走出柯云路的误区》两文,将科学界争议很大的人体特异功能的讨论深入了一步,很有意义。作为一名心理学博士,我认为人体特异功能是客观存在的。复旦大学就有一批专门研究人体特异功能的专家学者,他们对思维传感、特异致动及人体特异功能进行了科学实验和探讨。思维传感主要是指人与人之间不借助任何已知的通信手段及人体的感觉器官,仅依靠人脑的功能而进行远距离的信息传递。
那天,我们全家去黄金海岸玩。到了海边一看,湛蓝湛蓝的海水一眼望不到边。海面上几只游船随着海浪起起伏伏,天空中成群结队的海鸥飞来飞去,岸边的游客有的看海,有的捡贝壳,还
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目的 :评价以书面建议 (患者须知 )或口头建议的形式告知患者抗生素对急性支气管炎的治疗具有不确定性 ,其结果是否会影响患者继续使用抗生素。设计 :群体、单盲、随机对照研
许多研究表明肾素-血管紧张素系统(RAS)与红细胞生成增多呈正相关。作者新近报告RAS活化可能与慢性阻塞性肺病(COPD)病人发生继发性红细胞增多有因果关系。因此,本研究的目
我曾经听过这样一个故事:传说天堂和地狱是两个一样的地方,都有一张大桌子摆满了佳肴,旁边有一把很长的大勺子。他们唯一的区别就在于天堂的人们用勺子相互喂对方吃,而身处地
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大年初一的早晨,我打开窗,欣喜地发现外面下雪了,眼前是一个白色的世界:房子白了,树上也白了,大地仿佛铺了一层厚厚的白毯子。我迫不及待地跑出门去,情不自禁地仰面躺在半尺