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以2004年和2008年教育部先后制定和出台的高职院校人才培养工作评估方案和指标体系为依据，对新、旧两种评估指标体系进行了比较研究，得出新评估指标体系的特点，即指导作用更鲜明，重点更突出，手段更先进，更利于建立公开、公平、公正的长效评估机制。
关于高职高专新旧评估指标体系的比较与分析
【摘 要】
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以2004年和2008年教育部先后制定和出台的高职院校人才培养工作评估方案和指标体系为依据，对新、旧两种评估指标体系进行了比较研究，得出新评估指标体系的特点，即指导作用更鲜明
【机 构】
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扬州环境资源职业技术学院
【出 处】
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扬州职业大学学报
【发表日期】
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2009年3期
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