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《科学素质纲要》提出:“十一五”期间将实施未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动……开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。为了落实《科学素质纲要》,增强广大师生科技信息素养,提高广大师生科技创新能力,推动学校科技教育、科普活动以及推进教育信息化的普及与应用,丰富素质教育内涵,我校以科技信息节为载体,践行素质教育。
科技信息节以“责任、创新、发展”为主题,强调师生合作、跨学科协作,共同创作完成具有一定水平的创新性作品。科技信息节定在每年的11月份举行,主要由学校信息中心和科学科组策划,全体师生共同参与。在科技信息节的活动中,大力普及推广以网络应用为主线的新型信息化教学实践活动模式,以此锻炼提高广大师生的科学水平,形成一批教学应用成果,为今后参加全国大赛做好技术储备。
科技信息节内容丰富多彩,师生参与面广
科技信息节的活动内容主要有两大类37项,一是科技教育类,二是信息科学类。
在科技教育类活动里,学生参与的有科技信息手抄报、电脑绘画漫画创作、网络中文竞赛、网络英文竞赛、电子报刊创作、电子网页制作、“校长杯”科技信息知识大比拼、科技信息专题黑板报评比、科技信息知识猜谜等9项,教师参与的有信息技术与学科教学整合课例比赛、教师教学评优活动、教师多媒体教学课件制作大赛、专题学习网站创作大赛、教师教育博客大赛等5项。
在信息科学类活动里,有科技小发明小制作方案发布、纸飞机滞空时间比赛、临时装片制作、地图拼图接力比赛、校园地图绘制赛、益智电脑游戏比赛、科技小制作(密码通讯比赛、潜水艇现场竞技、遥控射门比赛、摔不破的鸡蛋比赛)、科技小论文征文比赛、电脑装机比赛、电脑打字比赛、植物向性实验探究、实验设计(冰山与海洋)、电功率巧测、化学趣味小魔术、化学方程式接龙、信息技术大观园(趣味投篮、套圈游戏、翻板游戏、转盘游戏、智能指针、信息处理信息输入、互联网、网络安全、电脑软件模拟超市、电脑硬件模拟超市、信息高速公路)、趣味科学乐园(细胞模型展览、自制反射弧模型展示、植物向性实验探究展示、人体结构拼图)、微型化学实验器材展、科技科普类图书展销、深圳动漫基地参观、深圳气象台参观、深圳自来水厂参观、深圳污水处理厂参观等23項。
这些活动的进行既有网上又有现场,既有集中竞技又有分散比赛。参加活动的师生占全体的95%以上,创作了一批创意新颖、技术表现独到的优秀作品。
科技信息节技术含量高,网络平台高端化
科技信息节的最大亮点是利用ASP.NET技术,自己创建了一个开放式的科技信息节活动网络平台。科技信息节的很多活动、很多项目作品都可以通过网络上传收看,学校师生人人都拥有自己的账号,可以随时随地上传文本、音频、视频等多媒体作品。就算是一个几百兆的文件,也照样可以在很短的时间内完成上传。在整个管理过程中,全部作品向社会开放,任何人都可以浏览,只要打开网站,光标在“作品浏览”的模块上轻轻地点击一下,一切上传的作品尽收眼底。这充分体现了我校科技信息节的开放性和平台的透明、公平。
科技信息节发掘了学生特长,提高了学校整体创新能力
在科技信息节活动中,每一个学生几乎都可以找到适合自己的项目。他们积极参与,乐在其中。科技信息节综合实践系列活动使学生在轻松有趣、灵活多变的科学技术活动中,学到很多书本之外的知识和技能,培养他们实际动手的生活实践能力,使校园生活增添趣味,形成良好的学习氛围。
科技信息节的举办虽然只有短短的一个月时间,但它的影响是深远的。师生们创作出了许多充满创新精神、具有独特风格的课件,制作出许多憧憬美好未来、积极向上的电子作品,写出了许多内涵丰富、构思优美的优秀论文。这些只是科技信息节的具体成果,而它挖掘出了学生的特长,提高了整体创新能力,形成充满可持续发展的软实力成果,其作用是无法估量的。
科技信息节更新了教育教学观念,促进了课改向纵深方向发展
通过科技信息节,我们有效地促进了学校课改向纵深方向发展。在教师竞赛项目中,信息技术与学科教学整合课例比赛、教师教学评优活动、教师多媒体教学课件制作大赛、专题学习网站创作大赛、教师教育博客大赛等,这些都要求教师充分发挥计算机及网络的优势,结合现代教育思想,探索新的教学模式,促使课堂教学在教学设计、内容呈现、技术运用和艺术效果方面有所创新,从而更好地解决教学中的重点、难点,提高教学质量和效果。我们鼓励教师把自己的课堂教学成果总结整合成可供网上共享的资源,做到教学资源的共建共享。信息技术与学科教学整合课例比赛体现了信息技术要求“回归学科、走进课堂”的发展趋向。信息技术再不是摆设和“花架子”,而是师生教与学的有效工具,是课改的助推器。
积极为社区建设服务,有效拓展了活动内涵
为了更好地落实区委、区政府建设现代服务强区的战略目标,我校科技信息节特别创设了科技教育进社区活动。活动拉近了公众与科技的距离,提升了社区公民的科技文化素质,收到了很好的社会效益,在学校周边地区形成一个爱科学、用信息、重文化的氛围。
科技信息节自2003年11月举办以来,已成功举办了5届,获奖师生人数逐年上升,其中一部分师生的作品获得国家、省、市大奖。通过科技信息节的活动,师生们更加关注科技与生活的关系,关注科学技术的新发展,达到了落实素质教育的预期效果。进一步培养学生的科技意识和信息能力,是我们教育工作者义不容辞的责任。举办科技信息节为我们开了一个好头。
(作者单位:广东深圳市龙岗区新梓学校)
科技信息节以“责任、创新、发展”为主题,强调师生合作、跨学科协作,共同创作完成具有一定水平的创新性作品。科技信息节定在每年的11月份举行,主要由学校信息中心和科学科组策划,全体师生共同参与。在科技信息节的活动中,大力普及推广以网络应用为主线的新型信息化教学实践活动模式,以此锻炼提高广大师生的科学水平,形成一批教学应用成果,为今后参加全国大赛做好技术储备。
科技信息节内容丰富多彩,师生参与面广
科技信息节的活动内容主要有两大类37项,一是科技教育类,二是信息科学类。
在科技教育类活动里,学生参与的有科技信息手抄报、电脑绘画漫画创作、网络中文竞赛、网络英文竞赛、电子报刊创作、电子网页制作、“校长杯”科技信息知识大比拼、科技信息专题黑板报评比、科技信息知识猜谜等9项,教师参与的有信息技术与学科教学整合课例比赛、教师教学评优活动、教师多媒体教学课件制作大赛、专题学习网站创作大赛、教师教育博客大赛等5项。
在信息科学类活动里,有科技小发明小制作方案发布、纸飞机滞空时间比赛、临时装片制作、地图拼图接力比赛、校园地图绘制赛、益智电脑游戏比赛、科技小制作(密码通讯比赛、潜水艇现场竞技、遥控射门比赛、摔不破的鸡蛋比赛)、科技小论文征文比赛、电脑装机比赛、电脑打字比赛、植物向性实验探究、实验设计(冰山与海洋)、电功率巧测、化学趣味小魔术、化学方程式接龙、信息技术大观园(趣味投篮、套圈游戏、翻板游戏、转盘游戏、智能指针、信息处理信息输入、互联网、网络安全、电脑软件模拟超市、电脑硬件模拟超市、信息高速公路)、趣味科学乐园(细胞模型展览、自制反射弧模型展示、植物向性实验探究展示、人体结构拼图)、微型化学实验器材展、科技科普类图书展销、深圳动漫基地参观、深圳气象台参观、深圳自来水厂参观、深圳污水处理厂参观等23項。
这些活动的进行既有网上又有现场,既有集中竞技又有分散比赛。参加活动的师生占全体的95%以上,创作了一批创意新颖、技术表现独到的优秀作品。
科技信息节技术含量高,网络平台高端化
科技信息节的最大亮点是利用ASP.NET技术,自己创建了一个开放式的科技信息节活动网络平台。科技信息节的很多活动、很多项目作品都可以通过网络上传收看,学校师生人人都拥有自己的账号,可以随时随地上传文本、音频、视频等多媒体作品。就算是一个几百兆的文件,也照样可以在很短的时间内完成上传。在整个管理过程中,全部作品向社会开放,任何人都可以浏览,只要打开网站,光标在“作品浏览”的模块上轻轻地点击一下,一切上传的作品尽收眼底。这充分体现了我校科技信息节的开放性和平台的透明、公平。
科技信息节发掘了学生特长,提高了学校整体创新能力
在科技信息节活动中,每一个学生几乎都可以找到适合自己的项目。他们积极参与,乐在其中。科技信息节综合实践系列活动使学生在轻松有趣、灵活多变的科学技术活动中,学到很多书本之外的知识和技能,培养他们实际动手的生活实践能力,使校园生活增添趣味,形成良好的学习氛围。
科技信息节的举办虽然只有短短的一个月时间,但它的影响是深远的。师生们创作出了许多充满创新精神、具有独特风格的课件,制作出许多憧憬美好未来、积极向上的电子作品,写出了许多内涵丰富、构思优美的优秀论文。这些只是科技信息节的具体成果,而它挖掘出了学生的特长,提高了整体创新能力,形成充满可持续发展的软实力成果,其作用是无法估量的。
科技信息节更新了教育教学观念,促进了课改向纵深方向发展
通过科技信息节,我们有效地促进了学校课改向纵深方向发展。在教师竞赛项目中,信息技术与学科教学整合课例比赛、教师教学评优活动、教师多媒体教学课件制作大赛、专题学习网站创作大赛、教师教育博客大赛等,这些都要求教师充分发挥计算机及网络的优势,结合现代教育思想,探索新的教学模式,促使课堂教学在教学设计、内容呈现、技术运用和艺术效果方面有所创新,从而更好地解决教学中的重点、难点,提高教学质量和效果。我们鼓励教师把自己的课堂教学成果总结整合成可供网上共享的资源,做到教学资源的共建共享。信息技术与学科教学整合课例比赛体现了信息技术要求“回归学科、走进课堂”的发展趋向。信息技术再不是摆设和“花架子”,而是师生教与学的有效工具,是课改的助推器。
积极为社区建设服务,有效拓展了活动内涵
为了更好地落实区委、区政府建设现代服务强区的战略目标,我校科技信息节特别创设了科技教育进社区活动。活动拉近了公众与科技的距离,提升了社区公民的科技文化素质,收到了很好的社会效益,在学校周边地区形成一个爱科学、用信息、重文化的氛围。
科技信息节自2003年11月举办以来,已成功举办了5届,获奖师生人数逐年上升,其中一部分师生的作品获得国家、省、市大奖。通过科技信息节的活动,师生们更加关注科技与生活的关系,关注科学技术的新发展,达到了落实素质教育的预期效果。进一步培养学生的科技意识和信息能力,是我们教育工作者义不容辞的责任。举办科技信息节为我们开了一个好头。
(作者单位:广东深圳市龙岗区新梓学校)