【摘 要】
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体验式教学注重以促进学生的发现学习为主，强调所学知识与学生之间的互动联系，强调师生间信息的交流和情感的交流，同时注重学生的深度参与。它不强求整齐划一而尊重个体差异，强调
【机 构】
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江苏省常熟市浒浦高级中学215512
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体验式教学注重以促进学生的发现学习为主，强调所学知识与学生之间的互动联系，强调师生间信息的交流和情感的交流，同时注重学生的深度参与。它不强求整齐划一而尊重个体差异，强调的不是对知识的积累和储存，而是学生的自我感悟与发现。高中生物教学中运用体验式教学，是改变传统的教学思想，突出学生的主体地位，变“讲堂”为“学堂”，让学生在自主学习中形成和发展发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而创建高效课堂，大面积提高教育教学质量。
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