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教师在对小学数学作业进行评价时,要发现学生的"闪光点",表扬、鼓励,激发学习兴趣。重在激励,贵于引导,帮助学生形成积极的情感态度和良好的学习习惯,适当启发,帮助学生拓宽思路,开发潜能,激活创新意识。使学生明确自己进步的方向,促进发展,提高综合素质。
浅谈小学数学作业评价的新思路
【摘 要】
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教师在对小学数学作业进行评价时,要发现学生的"闪光点",表扬、鼓励,激发学习兴趣。重在激励,贵于引导,帮助学生形成积极的情感态度和良好的学习习惯,适当启发,帮助学生拓宽
【机 构】
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安徽省无为县金斗小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年39期
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