【摘 要】
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在新的一轮课堂改革中,国家更加强调教师的主导作用以及学生的主体地位,教师作为课堂教学的主导者,需要在课堂中以学生的知识经验和生活经验为基础,启发学生的思维,调动学生
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在新的一轮课堂改革中,国家更加强调教师的主导作用以及学生的主体地位,教师作为课堂教学的主导者,需要在课堂中以学生的知识经验和生活经验为基础,启发学生的思维,调动学生学习的积极性,尤其是在小学阶段,学生年龄较小,生活经验和知识经验比较匮乏,因此更需要老师了解学生情况精心设问引导,启发学生思维,帮助孩子找到学习的乐趣以及学习的成就感。本文浅谈小学数学课堂中教师如何利用问题为孩子搭建学习数学的脚手架,帮助孩子攀登数学的高峰。
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