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坚定文化自信与构建高职思政课话语权联系紧密。中华优秀文化为高职思政课话语权的构建提供了深厚的历史积淀,但反观现实,文化自信融入高职思政课机遇与挑战并存,文化基因深厚与高职学生历史感不足、文化素材丰富与思政课话语内容抽象、文化表达多样与思政课教学语言匮乏等多重矛盾急需破解。因此,为有效实现思政课的育人目标,将文化自信融入高职思政课的改革势在必行。高职院校和思政课教师可从话语内容、话语表达、话语引领三方面入手,增强高职思政课的学生在学习中的话语权。