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在几十年的教学中,我总觉得教师也应该在思品课堂中适时“作”一点,给我们的课堂多一点奇峰怪石,多一点变化奠测,在蜿蜒曲折的教学过程中吸引更多的目光,提供更多的智慧碰撞的机会,迸发出更多的知识火花,更大程度地提高学生的参与度,实现思品课堂的高效.本人在课堂中常这样“作”,起到了相当好的教学效果.
思品教师在课堂中要有点“作”
【摘 要】
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在几十年的教学中,我总觉得教师也应该在思品课堂中适时“作”一点,给我们的课堂多一点奇峰怪石,多一点变化奠测,在蜿蜒曲折的教学过程中吸引更多的目光,提供更多的智慧碰撞
【机 构】
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江苏省海门市三厂初中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
：
2015年4期
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