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随着新课程改革的逐步深入,越来越多的教师开始投入到情景创设法的研究当中来.本文主要针对如何在初中音乐课堂中践行情境创设法展开论述,通过不同途径,运用各种方式,唤起学生已有的知识经验、生活经验,积极营造出有利于学生主动参与、主动发展、主动体验的氛围,提高学生的审美能力.
让音乐课堂“活”起来——小学音乐教学中情境的创设艺术
【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入,越来越多的教师开始投入到情景创设法的研究当中来.本文主要针对如何在初中音乐课堂中践行情境创设法展开论述,通过不同途径,运用各种方式,唤起学
【机 构】
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乐清市外国语学校,浙江 乐清,325600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年20期
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