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大学音乐教学的困境是一个客观存在,要改变这样的困境,作为教学活动的主导者——教师,就应该义无返顾的承担起这个重任。本文通过对流行音乐的各种内涵和功能的简单论述,让教师在教学过程中放开思想,不拘泥于教材,让大学生在自己喜欢的、又贴近自己生活的流行音乐中感受到美,创造美,在娱乐中得到人格的升华!
因势利导、活用教材——大学音乐教学探析
【摘 要】
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大学音乐教学的困境是一个客观存在,要改变这样的困境,作为教学活动的主导者——教师,就应该义无返顾的承担起这个重任。本文通过对流行音乐的各种内涵和功能的简单论述,让教
【机 构】
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湖南涉外经济学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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