论文部分内容阅读
目的探讨社区高血压患者健康教育模式。方法将88例门诊高血压患者随机分为观察组和对照组，观察组采用认知式自助疗法，制定“高血压健康教育”基本程序进行健康教育，对照组采用一般健康教育，观察时间为6mo。结果观察组与对照组病人在受教育后高血压病知识掌握度、治疗依从性、焦虑度、抑郁度均有显著差异（P〈0．01）。结论应用认知式自助疗法对高血压患者进行健康教育是一项有前途的、必要的且有效的健康教育模式。